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美國的孩子，無論長相如何，大都很有個性，活力十足，在公共場合總能夠輕松自如地表達自己的觀點。他們為什么從小就這么自信呢？這離不開美國家長的用心教育。

那么，美國的父母是怎樣培養孩子的自信心呢？優尼貝特老師認為：培養孩子自信心的前提是家長從小把孩子當作一個獨立個體平等地看待，給孩子應有的尊重和理解。自信是孩子自立、孩子學會對自己負責的心理基礎。

一個老師在和美國孩子接觸的過程中，曾經觀察他們和我們的孩子有什么不同。

美國孩子：遇事積極樂觀、好奇欲強、敢嘗試、能吃苦、肯動腦。

我國的孩子表現：遇事等待觀望、缺乏興趣、不敢嘗試、不能吃苦、不肯動腦筋。

這是什么原因呢？最主要的原因是中美兩國不同的家庭教育的方式。

首先，美國人對孩子鼓勵多于保護，鼓勵孩子做各種嘗試，在做中學、做中練，培養了能力、興趣，最重要的是樹立了自信心。而我們往往是過分的保護，造成孩子對父母的依賴，使孩子懷疑或失去對自我價值和能力的正確認識和評價，一切要等父母決定。家長怕孩子受傷、受欺負，很多事情或活動家長認為危險、臟等不讓孩子玩。

其次，美國人對孩子引導多于灌輸。“我覺得……會好些？我建議是……，你愿意聽聽我的看法嗎？”等等這是美國家長常對孩子說話的方式。“你還小，聽媽的。告訴你這樣做怎么不聽？錯了吧，你看不聽老人言吃虧在眼前。”等等這是我們的家長常對孩子說話的方式。引導會啟發孩子思考，在思考的基礎上再做出判斷，可能對可能錯，這就是成長的過程。灌輸對孩子來講只需被動接受，這樣會束縛孩子的自信心。

再次，美國人對孩子要求全面，會讓孩子從興趣出發，接觸多方面的知識，比如音樂、舞蹈、演講、美術、運動等等，這有利于發揮孩子的特長，讓孩子學得更有成就感。而我們常常以學習功課代替一切，功課差了就認為孩子不行，這樣孩子如何能建立強烈的自信心呢？

第四：家長負面語言的作用。“真笨，這你都不會。”“你看誰家的孩子就比你強。”“告訴你多少遍了，就是記不住。”“念書去，別的都別管。”“我們為了你付出那么多，你怎么能這樣。”“你能把書念好，就是對父母最好的報答。”這些我們家長有意無意常掛在嘴邊的話，影響甚至摧毀了孩子自信心的建立。

廣州優尼貝特的老師覺得，我們中國的家長應該多向美國的家長學習，借鑒其家庭教育方式，多尊重、理解孩子，多鼓勵、引導孩子，讓孩子的自信心在養料豐富的土壤中漸漸滋養。

優貝微信號：unibestchina